5月10日13：30分基础教学部在L1-617召开了大学英语教学调研会，庄娱乐副校长、滕加俊主任、朱宏清副主任、教务处汪晋副处长、李凌科长、姚萌萌科长以及教研室负责人杨丽敏副教授、大学英语教研室骨干教师参加了会议。本次会议主要围绕大学英语教学展开，以期进一步提高英语教学质量以及学生整体的英语水平。

会上，杨丽敏副教授就英语教研室目前的情况进行了汇报，她从教学改革、科研、第二课堂和教师队伍建设这四个方面介绍了目前我校大学英语教学的现状，并通过数据展示了各项成果。其中“分层教学”这一教学改革已经逐渐步入正轨，并在一定程度上增强了学生对英语学习的积极性，提高了教学的质量和效率，而面对专转本生源的扩招，针对高职与本科课程本质上的区别，诸如此类差异性问题的解决还需各部门多方位的支持。在培养师资方面，目前大学英语教研室整体年龄、职称结构相对更合理、完善，今后还需要继续做好“增量提质”的工作。随后，大学英语教研室副主任张军围绕“思政引领、技术赋能”做了相关报告。

基础教学部主任滕加俊教授肯定了大学英语教研室教师教学能力的不断提升、教科研水平的持续提高、以及学生英语学习积极性不断增强，但问题也存在，例如课堂效率、专转本与普通本科的分层未能完全实现等，为更好地解决问题，将从师资上引进高水平的教师参与教学，要求每位教师从备课开始，切实提高课堂教学质量。基础教学部副主任朱宏清教授对第二课堂学生参与度的提升表示了肯定，并希望通过努力能够逐步扩大分层教学高级班学生的比例，要进一步深化改革、加强教学管理、提高学生能力。

庄娱乐副校长围绕大学英语的“教”和“学”提出因材施教，稳步提升四级通过率和学位授予率，通过对每次考试数据的分析，深入研究其中原因，找出教与学中存在的问题，全校都要高度重视英语教学，在“教”上一丝不苟，牢记打铁还需自身硬，不断提升自身教学能力，同时还需要在课堂中加强对学生的管理，学工部门要做好学生上课学习英语的督查工作，从多方面增强学生对英语学习的积极性和主动性，从而提高学生的英语水平。

会议最后，汪晋副处长带领大学英语教研室骨干教师和教务处相关教师对大学英语的教学进行了深入探讨，呼吁教师在教学过程中将教学目标落实到点，通过自身在课堂过程中所展现的精神面貌、行为举止等影响学生，提升学生能力以及学习积极性，要求学生掌握学习方法。

通过本次调研会，大学英语的教学目标和方向得到了进一步明确，大学英语教研室将在校领导及机关部门的指导和支持下，立足当下、夯实基础，不断探索更优化的、更适合学生的教学方法，完成既定目标，逐步提高学生的整体英语水平。